Kinderheilkunde

• Kinder sind keine "kleinen Erwachsenen". Besonderheiten der Anamnese und Untersuchung bei Kindern.
• Laborwerte der Kinder richtig interpretieren. Bewährte Therapieansätze im Überblick (z. B. Homöopathie, Schüßler-Salze, Phytotherapie, Spagyrik).
• Die Bedeutung von Fieber und fieberhaften Zuständen und deren Behandlung.
• Das Thema Impfungen, der "kleine Pieks", wird mit seinem pro und kontra differenziert besprochen, vor allem unter dem Gesichtspunkt, wie berate ich die Eltern, wenn sie mich zu notwendigen und empfehlenswerten Impfungen ihrer Kinder fragen.
• Es werden häufige Beschwerdebilder der Kinderheilkunde und bewährte Therapiekonzepte vorgestellt, z.B. häufige Infekte, v.a. des Nasenrachenraums (Rhinitis, Sinusitis), der Lunge, der Bronchien, der Ohren (Otitis media, Mastoiditis), außerdem Bauchschmerzen, Durchfall, Verstopfung, Kopfschmerzen, Migräne, Blasenentzündung und nächtliches Einnässen (Enuresis). Bei den Therapievorschlägen wird zwischen akuten und rezidivierenden Verläufen unterschieden.
• Allergien (Heuschnupfen, Asthma bronchiale, Nahrungsmittel) bei Kindern, außerdem Ausleitung, Darmflora, Darmsanierung, Immunsystem und ganzheitliche Therapien.
• Die Erkrankung AD(H)S mit ihren Subtypen wird vorgestellt und hinsichtlich ihrer ambivalenten Unterscheidungsmerkmale kritisch betrachtet. Es werden die wichtigen Diagnosekriterien aufgezeigt und Therapieansätze aufgezeigt, z.B. die orthomolekulare Therapie.

Wichtige Basis- und Begleittherapien in der Kinderheilkunde

1. Ernährung für Säuglinge und Kleinkinder
2. Ernährung bei speziellen Erkrankungen: ADHS, AHS, Neurodermitis, Allergien, Metabolisches Syndrom, immer wiederkehrende Infekte
3. Bachblüten für Kinder - eine wunderbare Begleitung in vielen kindlichen Prozessen
4. Aromatherapie für Kinder - so nutzen Sie die Kraft der Düfte für die Kinder

Diese Hauterkrankungen werden eingehend besprochen:

Neurodermitis - Allergie - Atopie (2 Termine)

• Grundlagen
  Das Krankheitsbild Neurodermitis und Atopie wird vorgestellt und deren Ursachen aufgezeigt, Auslöser bzw. Trigger erklärt, die Bedeutung von Impfungen aufgezeigt und die schulmedizinischen Herangehensweisen mit ihren Vor- und Nachteilen vermittelt.
• Therapiemöglichkeiten
  Es werden symptomatische und ganzheitliche Therapiemöglichkeiten aufgezeigt, wie Hautpflege (Juckreiz stillende Bäder, Waschungen, Cremes in der akuten und in der chronischen Phase), Darmsanierung, Phytotherapie (Einzelpflanzen, Teemischungen), Bekleidung (Bekleidung am Tag, geeignete Nachtwäsche), Ausstattung des Kinderzimmers und der Wohnung, die Haustierproblematik, Klimatherapie (Sonne, optimales  Klima) und Umgang der Eltern mit dem neurodermitiskranken Kind.

Psoriasis und Urtikaria (1 Termin)

Akne und Rosacea (1 Termin)

Windeldermatitis, Mykosen und Warzen (1 Termin)

Für manche ist der Weg ins Leben mit Schwierigkeiten verbunden, sei es durch vorgeburtliche Lebenskrisen der Eltern, durch Problematiken während der Schwangerschaft, durch Komplikationen während der Geburt oder auch durch Schwierigkeiten in der Kommunikation zwischen Kind und Eltern, welche sich erst nach der Geburt entwickeln. Aufklärung und Anleitung der (werdenden) Eltern ist deshalb eine ganz wichtige Präventionsmaßnahme in der TCM.

Jeder von uns möchte, dass sein Kind gesund und stark aufwächst, dass es psychisch stabil ist und keine Verhaltensauffälligkeiten zeigt. Doch Schreikind-Problematiken und Verhaltensauffälligkeiten nehmen in unserer Gesellschaft immer weiter zu, woran liegt das?

Genauso wie das Meridiansystem erst in der Pubertät ausgebildet ist, ist der Geist eines Kindes auch noch weich und ungeformt. Erst mit Eindrücken (im wahrsten Sinne des Wortes) und mit gemachten Erfahrungen bekommt auch der Geist Stabilität und seine persönliche Form. Körper, Geist und Seele. Emotionen während der Schwangerschaft und der Geburt haben deshalb auch eine Auswirkung auf den geistigen Aspekt, auf Fehlverhalten,....

Jedes Kind hat bis zum Zeitpunkt der Geburt schon eine ganze Menge gelernt. Gegen Ende der Schwangerschaft sind die verschiedenen Sinnesorgane und die dazugehörigen Verschaltungen im Gehirn bereits so weit ausgereift, das es damit seine ersten Eindrücke sammelt. Plötzlich und möglicherweise wiederholt auftretende Störungen während der Schwangerschaft, wie etwa laute Geräusche, Angst oder  Stress der Mutter, die immer einhergehen mit einer erhöhten Ausschüttung von Hormonen, einem veränderten Herzschlag, einer Veränderung der Blutversorgung, können schon die ersten Auswirkungen auf die geistige Entwicklung (schulmed. Hirnentwicklung) haben. Jeder Schwangerschaftsmonat wird in der TCM einem bestimmten Funktionskreis zugeordnet und demzufolge können z.B. bestimmte Emotionen zu einer bestimmten Zeit, folgenschwere Auswirkungen haben.

Von der Geburt bis zur Pubertät entwickelt sich nach einem bestimmten Schema das Meridiansystem (die 12 Hauptmeridiane) und die dazugehörigen Akupunkturpunkte. Die Meridiane sind Taktgeber für die weitere menschliche Entwicklung und leiten die Entfaltung des motorischen und sensorischen Systems ein. Welche Auswirkungen haben die einzelnen Meridian-Entwicklungen auf das Kind, auf seine körperlichen und auf seine geistigen Entwicklungsschritte? Im ersten Lebensjahr werden z.B. die Weichen dafür gestellt, wie ein Mensch sich später wahrnehmen wird, welche innere Haltung seine äußere Haltung prägt und wie er durchs Leben geht. Warum reden oder laufen die einen ganz schnell und die anderen nicht? Welche Erkrankungen körperlicher und psychischer Art (Neurodermitis, Kontaktfähigkeit, Selbstvertrauen, ADHS) können sich daraus ergeben und worin sind sie aus Sicht der TCM mit begründet? Warum treten sie in unserer heuten Gesellschaft vermehrt auf und wie kann ich sie durch meine eigenes Verhalten als Eltern und über die Stärkung verschieden Meridiane verhindern? Wie finden Kinder ihre Mitte und wie können wir sie als Eltern oder Therapeuten effektiv dabei unterstützen.  

Die Behandlung von Kindern ist heute in der Naturheilkunde in zunehmendem Maße ein sehr wichtiges Fachgebiet. Gerade Kinder mit ihren unmittelbaren und zum Teil ultimativen Reaktionen auf krankmachende Impulse und ihren im Vergleich zum Erwachsenen oftmals noch weniger belasteten Organismen können von einer naturheilkundlichen Behandlung mit potenzierten Heilmitteln, wie sie die Homöopathie und neben ihr auch die anthroposophische Heilkunde und die Biochemische Heilweise nach Dr. Schüßler bieten, enorm und nachhaltig profitieren.

So soll es in diesem besonderen Homöopathiekurs neben wichtigen homöopathischen Grundlagen um konkrete Themen gehen für eine homöopathische Behandlung von Kindern und Jugendlichen.

• Warum bekommen gerade Kinder häufiger fieberhafte Erkrankungen und Infektionen der oberen Atemwege und welche sanfte aber effektive Hilfe bietet die Homöopathie?
• Wie kann gerade das noch junge und reifende Immunsystem mit homöopathischen Heilmitteln unterstützt und gestärkt werden?
• Welche grundlegenden Empfehlungen für Gesundheit und Wohlbefinden leiten sich aus dem homöopathischen Verständnis gespickt mit einigen Erfahrungen der anthroposophischen Menschenkunde und der Biochemie nach Dr. Schüssler ab?
• Welche Möglichkeiten bietet die Homöopathie für die Herausforderungen unserer Zeit, denen sich Kinder in Schule, Familie und sozialem wie auch alltäglichem Umfeld stellen müssen, u.a. bei Allergien, AD(H)S, Essstörungen und Verdauungsbeschwerden, Hauterkrankungen (Ekzeme, Neurodermitis), Impfungen, Impfbegleitung und Impfausleitungen, Schulstress, Leistungsdruck und deren Folgen (Konzentrationsstörungen, Lampenfieber, Kopfschmerzen, Bettnässen usw.) wie auch bei den üblichen Alltags- oder Sportverletzungen und Unfällen?

Auf diese und weitere praktische Fragen sollen in diesem Kurs anhand von ausgewählten Indikationen und den zur Behandlung relevanten wichtigsten Heilmitteln aus der homöopathischen Materia medica und der alltäglichen therapeutischen Praxis Antworten gegeben werden.

Die Behandlung von Kindern ist heute in der Naturheilkunde in zunehmendem Maße ein sehr wichtiges Fachgebiet. Gerade Kinder mit ihren unmittelbaren und zum Teil ultimativen Reaktionen auf krankmachende Impulse und ihren im Vergleich zum Erwachsenen oftmals noch weniger belasteten Organismen können von einer naturheilkundlichen Behandlung mit potenzierten Heilmitteln, wie sie die Homöopathie und neben ihr auch die anthroposophische Heilkunde und die Biochemische Heilweise nach Dr. Schüßler bieten, enorm und nachhaltig profitieren.

So soll es in diesem besonderen Homöopathiekurs neben wichtigen homöopathischen Grundlagen um konkrete Themen gehen für eine homöopathische Behandlung von Kindern und Jugendlichen.

• Warum bekommen gerade Kinder häufiger fieberhafte Erkrankungen und Infektionen der oberen Atemwege und welche sanfte aber effektive Hilfe bietet die Homöopathie?
• Wie kann gerade das noch junge und reifende Immunsystem mit homöopathischen Heilmitteln unterstützt und gestärkt werden?
• Welche grundlegenden Empfehlungen für Gesundheit und Wohlbefinden leiten sich aus dem homöopathischen Verständnis gespickt mit einigen Erfahrungen der anthroposophischen Menschenkunde und der Biochemie nach Dr. Schüssler ab?
• Welche Möglichkeiten bietet die Homöopathie für die Herausforderungen unserer Zeit, denen sich Kinder in Schule, Familie und sozialem wie auch alltäglichem Umfeld stellen müssen, u.a. bei Allergien, AD(H)S, Essstörungen und Verdauungsbeschwerden, Hauterkrankungen (Ekzeme, Neurodermitis), Impfungen, Impfbegleitung und Impfausleitungen, Schulstress, Leistungsdruck und deren Folgen (Konzentrationsstörungen, Lampenfieber, Kopfschmerzen, Bettnässen usw.) wie auch bei den üblichen Alltags- oder Sportverletzungen und Unfällen?

Auf diese und weitere praktische Fragen sollen in diesem Kurs anhand von ausgewählten Indikationen und den zur Behandlung relevanten wichtigsten Heilmitteln aus der homöopathischen Materia medica und der alltäglichen therapeutischen Praxis Antworten gegeben werden.

Für manche ist der Weg ins Leben mit Schwierigkeiten verbunden, sei es durch vorgeburtliche Lebenskrisen der Eltern, durch Problematiken während der Schwangerschaft, durch Komplikationen während der Geburt oder auch durch Schwierigkeiten in der Kommunikation zwischen Kind und Eltern, welche sich erst nach der Geburt entwickeln. Aufklärung und Anleitung der (werdenden) Eltern ist deshalb eine ganz wichtige Präventionsmaßnahme in der TCM.

Jeder von uns möchte, dass sein Kind gesund und stark aufwächst, dass es psychisch stabil ist und keine Verhaltensauffälligkeiten zeigt. Doch Schreikind-Problematiken und Verhaltensauffälligkeiten nehmen in unserer Gesellschaft immer weiter zu, woran liegt das?

Genauso wie das Meridiansystem erst in der Pubertät ausgebildet ist, ist der Geist eines Kindes auch noch weich und ungeformt. Erst mit Eindrücken (im wahrsten Sinne des Wortes) und mit gemachten Erfahrungen bekommt auch der Geist Stabilität und seine persönliche Form. Körper, Geist und Seele. Emotionen während der Schwangerschaft und der Geburt haben deshalb auch eine Auswirkung auf den geistigen Aspekt, auf Fehlverhalten,....

Jedes Kind hat bis zum Zeitpunkt der Geburt schon eine ganze Menge gelernt. Gegen Ende der Schwangerschaft sind die verschiedenen Sinnesorgane und die dazugehörigen Verschaltungen im Gehirn bereits so weit ausgereift, das es damit seine ersten Eindrücke sammelt. Plötzlich und möglicherweise wiederholt auftretende Störungen während der Schwangerschaft, wie etwa laute Geräusche, Angst oder  Stress der Mutter, die immer einhergehen mit einer erhöhten Ausschüttung von Hormonen, einem veränderten Herzschlag, einer Veränderung der Blutversorgung, können schon die ersten Auswirkungen auf die geistige Entwicklung (schulmed. Hirnentwicklung) haben. Jeder Schwangerschaftsmonat wird in der TCM einem bestimmten Funktionskreis zugeordnet und demzufolge können z.B. bestimmte Emotionen zu einer bestimmten Zeit, folgenschwere Auswirkungen haben.

Von der Geburt bis zur Pubertät entwickelt sich nach einem bestimmten Schema das Meridiansystem (die 12 Hauptmeridiane) und die dazugehörigen Akupunkturpunkte. Die Meridiane sind Taktgeber für die weitere menschliche Entwicklung und leiten die Entfaltung des motorischen und sensorischen Systems ein. Welche Auswirkungen haben die einzelnen Meridian-Entwicklungen auf das Kind, auf seine körperlichen und auf seine geistigen Entwicklungsschritte? Im ersten Lebensjahr werden z.B. die Weichen dafür gestellt, wie ein Mensch sich später wahrnehmen wird, welche innere Haltung seine äußere Haltung prägt und wie er durchs Leben geht. Warum reden oder laufen die einen ganz schnell und die anderen nicht? Welche Erkrankungen körperlicher und psychischer Art (Neurodermitis, Kontaktfähigkeit, Selbstvertrauen, ADHS) können sich daraus ergeben und worin sind sie aus Sicht der TCM mit begründet? Warum treten sie in unserer heuten Gesellschaft vermehrt auf und wie kann ich sie durch meine eigenes Verhalten als Eltern und über die Stärkung verschieden Meridiane verhindern? Wie finden Kinder ihre Mitte und wie können wir sie als Eltern oder Therapeuten effektiv dabei unterstützen.